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Pancake Day

No Reino Unido, a terça-feira de Carnaval é também conhecida por Pancake Day ou Shrove Tuesday. Este é o único dia do ano em que quase toda a gente come uma panqueca e que marca o início da Quaresma.

Neste dia, é tradição comer panquecas, virar panquecas no ar e participar em corridas de panquecas (corridas em que, além de correr, o participante deve lançar uma panqueca ao ar e apanhá-la na frigideira repetidamente ao mesmo tempo que corre).

Tal como o Carnaval para nós (que tradicionalmente celebra o último dia de excessos antes da Páscoa), o Pancake Day também tem uma vertente religiosa. Comer panquecas neste dia tem como origem a mesma tradição cristã da Quaresma.

Neste período, tanto lá como cá, o jejum religioso e a abstinência imperavam e todos os alimentos ricos eram evitados e postos de parte. De forma a esvaziar as despensas destes alimentos (ovos, açúcar, manteiga), os britânicos começaram a cozinhar estes ingredientes no último dia antes do período da Quaresma. E foi assim que, nas ilhas britânicas, surgiram estes bolos achatados, bem como o dia a eles dedicado.

Contudo, hoje em dia, qualquer um, independentemente da sua confissão religiosa, celebra o Pancake Day.

Na tradição judaico-cristã, a Quaresma (=40 dias) começa na quarta-feira de cinzas, o dia a seguir à terça-feira de Carnaval, e dura seis semanas e meia até ao Domingo de Páscoa, sem se contabilizar os domingos. A última semana da Quaresma inicia-se com o Domingo de Ramos, o dia em que Jesus Cristo entrou em Jerusalém. Nessa mesma semana, lembra-se ainda a última ceia (na quinta-feira) e a crucificação e morte de Jesus Cristo (na Sexta-feira Santa), celebrando-se a sua ressurreição no Domingo de Páscoa.


A panqueca inglesa é um bolo muito fino, redondo e achatado, feito de uma massa à base de ovos, leite, açúcar e manteiga, e cozinhado numa frigideira. A tradicional panqueca inglesa é servida imediatamente após a sua confecção, polvilhada com açúcar em pó e regada com gotas de sumo de limão fresco.

Novo wallpaper (em tributo)

www.vladstudio.com

Já estava na altura de substituir o wallpaper alusivo ao Saint Valentine's Day.

Hoje optei por este.

Uma vez mais, e como sempre, de Vlad Gerasimov. Sou apaixonada pelo seu traço.

Menos elementos de composição, porque preciso descansar (também os olhos). Porque gosto da lagarta e do (pequeno) problema dela. E, também, como tributo ao meu clube e à sua prestação de ontem.

Bom fim-de-semana.

Sleep

www.dreamstime.com

Vamos lá moodlar!

Há mais recursos na plataforma moodle da Escola.

Já lá está a aplicação de que vos falei na sala de aula. Essa aplicação irá permitir que vocês façam o upload do vosso trabalho de projecto directamente do vosso computador para a plataforma.

No entanto, só estará disponível a partir de segunda-feira, dia 2 de Março. Podem, contudo, passar por lá para saber mais coisas.

Se houver alguma dúvida, qualquer que ela seja, podem-me contactar via plataforma ou através do meu pombo-correio para

missvee.blog[arroba]gmail.com

Rescaldo

No rescaldo do Dia de S. Valentim, ficam aqui publicados os cartões da minha turma especial. Só hoje foram entregues aos professores, às intérpretes de Língua Gestual Portuguesa, à psicóloga, à terapeuta da fala e à funcionária do bloco que, tal como os meus meninos, é surda profunda. Como tal, e para não desvendar o mistério e estragar a surpresa, só hoje os publiquei.

O gesto traduz-se por I love you e é a combinação das letras
"I" para I (eu); "L" para love e "Y" para you.

O grupo completo de cartões.

Uma visão de conjunto.

Aqui vistos de mais perto.

E agora, os cartões que eu ofereci a eles.

A minha mão.

O coração.

O coração aberto com o nome do destinatário.

A parte de trás.

Apresentação sem som/animação

Esta é a apresentação (sem música+efeitos de animação) que se encontra disponível na plataforma moodle da escola. Trata-se da minha primeira experiência com o Scribd. Tenho pena que não dê para manter todas as características das apresentações... :(

Send a valentine!

Send this eCard!

For my dear husband

Fotografia de Tim West

3 sugestões para amanhã

A primeira é acompanhada de um poema de Georg Philipp Harsdörffer (1607-1658). As outras duas estão à vossa espera na Fundação Calouste Gulbenkian.

Amostra grátis

Passei por aqui apenas para vos dar uma pequena amostra do que poderá vir a ser na sexta-feira. Esta é apenas uma pequena parte dos cartões que conseguimos reunir até hoje. Quando digo "pequena parte" é mesmo pequena parte, acreditem!

E, já agora, mais um jogo interactivo: Valentine word drop game. Desta vez, têm que seleccionar duas letras para elas trocarem de posição. Vão fazendo-o até obter um vocábulo relacionado com a comemoração do Dia de São Valentim. Se preferirem, continuem a distribuir as rosas. Have fun!

Mais cartões para Valentine's Day

Encontrei mais 3 conjuntos de valentines muito engraçados. Já estão disponíveis na plataforma moodle da escola. Passem por lá e não se esqueçam que estamos à procura da "turma mais querida da escola"!!

Já agora: aqui fica um joguinho interactivo alusivo ao tema.

Chama-se Valerie Valentine: Extreme Florist e o objectivo é entregar o máximo de ramos de flores no menor tempo possível. Na parte inferior é-vos indicado o número de ramos e a casa onde deverá ser entregue. Atenção às pessoas cinzentas com que se cruzam na rua: são verdadeiros bullies e fazem-nos perder os ramos que já recolhemos. Divirtam-se!

Dia Europeu da Segurança na Internet

Ver conferência aqui: Transmissão em directo às 10 h e às 15 h.

Já agora, passa pelos jovens seguros on-line.

E aproveita e lê no Público:

Pais ainda não sabem como manter filhos seguros na web
Dia da Internet Segura: Portugal é um país de "singularidades"
10.02.2009 - 08h47 Joana Amaral Cardoso

No Dia Europeu da Internet Segura, o braço português da EU Kids Online revela, a partir de um inquérito paralelo ao Eurobarómetro 2008, que Portugal é um país de “singularidades” no contexto da União Europeia (UE) – não só pelo facto de haver “um enorme fosso geracional do ponto de vista da educação dos pais” para as novas tecnologias, mas também pelo interesse dos pais em terem os filhos como seus “auxiliares na entrada no mundo digital”. A coordenadora do EU Kids em Portugal, Cristina Ponte, sublinha que a “onda positiva” do computador Magalhães deveria ser capitalizada com uma aposta na formação dos jovens e dos pais.
(...)
No sexto Dia Europeu da Internet Segura, a especialista chama a atenção para o outro elemento interessante descoberto nas entrevistas feitas por estudantes de doutoramento da UNL – “Muitos pais dizem que gostariam de aprender a usar a Internet com os filhos”, o que “provavelmente não apareceria noutros países.”
(...)
Entretanto, ontem, dados da UMIC - Agência para a Sociedade do Conhecimento revelavam que cerca de 87 por cento dos portugueses com nível de ensino secundário usam actualmente a Internet, ocupando a quinta posição entre os cidadãos da União Europeia nas mesmas condições que mais acedem à rede.

Ler a notícia toda no Público.

Unicórnios do Árctico

Até parece que estes animais saíram de uma história da mitologia. São fantásticos.

post.it #055

Olhem para mim publicada aqui. Este conceito do post it está uma ideia muito original. Acho que vou continuar a participar.

Valentine's Cards

Há dois ficheiros .pdf com cartões de S. Valentim a cores (os mesmos da ficha, bem como outros que não vos foram entregues na aula) à vossa disposição na plataforma moodle da escola. Quantos mais enviarem, melhor. A distribuição irá ser um sucesso e iremos ver qual é a turma "mais querida" da escola (pelo número de cartões que irá receber). Have fun!

Porque dois são muito mais que um mais um

A uma semana do dia de São Valentim, e porque já estou a terminar a preparação das actividades para fazer com as minhas turmas, e porque gosto de namorar (o que é saudável!), e porque não paro de cantarolar baladas, e porque já não o mudava há algum tempo, achei que estava na hora de um novo wallpaper. Inspirado. De acordo com a época, of course...

Chama-se "Love Knows No Boundaries" e é de Vlad Gerasimov.

Do you speak English?

Primeira entrevista do brasileiro Anderson como jogador do Manchester United, demonstrando todo o seu bom inglês. Hilariantemente legendado por alguém chamado "Evertooooon".

Estão a ver porque estou constantemente a dizer-vos para prestarem atenção à aula e para se aplicarem mais?

Wordle

Descobri uma nova ferramenta que me vai ajudar muito a criar listas de vocabulário agradáveis à vista, tudo a pensar nos meus alunos. Aqui estão as minhas primeira e segunda experiências.

Para o sétimo:
e para o oitavo:

Powered by: www.wordle.net

Testes

Sétimo ano:

Grammar

• Present Simple (aff./neg./int.);
• Possessive Case;
• Comparative and Superlative;
• Adverbs of frequency;
• Connectors / linking words;
• Prepositions of time;
• Prepositions + means of transport.

Language functions

• Talking about family members and relationships;
• Expressing possession;
• Telling the time;
• Describing and comparing daily routines;
• Talking about family roles and household chores.

Vocabulary

• Family members and relationships;
• Adjectives to describe personality;
• Time;
• Daily routine;
• Household chores.

+ isto e isto


Oitavo ano:

Grammar

• Verb tenses: Present Simple, Present Continuous, Past Simple;
• Used to;
• Modal verbs.

Language functions

• Giving opinions;
• Agreeing and disagreeing;
• Refering to a past habit that people no longer have;
• Sending messages.

Vocabulary

• Sports and games;
• Sports and equipment;
• New technologies.

+ isto e isto

Inauguração

Já está criado o blog da turma 1. Vamos ver quem o irá inaugurar! Quem será o primeiro? Todos a postos! A contar a partir de... agora! Partida, largada, fugida!

ADENDA: Estava a ler os meus feeds e um dos clippings chamou-me a atenção. Nem por encomenda. Passo a transcrever:

Mais de 90% dos adolescentes usam computador e Internet dos 10 aos 15 anos

Quase todos os adolescentes portugueses, entre os 10 e os 15 anos, usam o computador e, nos últimos anos, cresceu também o número dos que acedem à Internet, revela um estudo do Instituto Nacional de Estatística (INE).

A tendência nesta faixa etária continua a ser o uso do computador e da Internet na escola, mas principalmente em casa, em actividades de lazer e comunicação.

O INE produz o Inquérito sobre a Utilização de Tecnologias da Informação e da Comunicação pelas Famílias desde 2002 em domicílios de agregados familiares compostos por pelo menos um indivíduo entre os 16 e os 74 anos de idade, tendo incluído de 2005 a 2008 um módulo específico para a população com idade compreendida entre 10 e 15 anos.

Fonte: Correio da Manhã, 03 Fevereiro 2009 - 18h36

Escola revisitada

Ontem, visto a escola ter fechado devido às obras de manutenção da EPAL, aproveitei para dar um pulinho à escola do ano lectivo passado. Foi muito bom ter sido tão bem recebida pelos alunos, pelos colegas, pelas funcionárias. Fez-me sentir bem. Fez-me sentir querida. Só é pena a mágoa que fica por ter sido obrigada a mudar de escola. Depois de um ano inteiro a afeiçoarmo-nos aos alunos, somos "obrigados a pular" para outra escola (quando conseguimos colocação!). Já devia estar habituada... Já me acontece isto desde 1994, há quase quinze anos... Mas não consigo aceitá-lo.
Principalmente quando depois recebemos comentários como este no blogue. :(

Obrigada, Riki, pelo afecto :)

Moodle

Novos recursos no moodle!