Friday, 25 December 2009
Sunday, 13 December 2009
Terceira e última pista
O prémio já está embrulhado e será entregue na quarta ou quinta-feira, consoante o horário do vencedor.
E a terceira e última pista é:
a extensão de luzes tem
apenas 10 lâmpadas.
apenas 10 lâmpadas.
Lembrar Pista 1 e Pista 2.
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Saturday, 12 December 2009
Thursday, 10 December 2009
Sunday, 6 December 2009
Tuesday, 1 December 2009
Xmas preps
Como hoje é dia 1 de Dezembro, e tradicionalmente é nesta data que decoro a minha casita para o Natal, deixo-vos 3 aspectos natalícios do meu lar.
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Os dias de Miss Vee
Saturday, 28 November 2009
Thursday, 26 November 2009
Wednesday, 18 November 2009
Sunday, 15 November 2009
Dia nacional da LGP
Cerca de 120 mil pessoas comunicam em língua gestual portuguesa
A Língua Gestual Portuguesa (LGP) foi reconhecida enquanto língua da comunidade surda portuguesa pela Constituição da República em 1997, a 15 de Novembro, assinalando este sábado o seu 12º aniversário.
Ao contrário do que se possa pensar, a língua gestual é diferente em cada país e mesmo a nível nacional é possível encontrar variações dialectais correspondentes às escolas onde se desenvolveram. Por exemplo, em Portugal existem variações entre Lisboa, Porto, Algarve ou ilhas.
Calcula-se que sejam cerca de 30 mil os falantes nativos de LGP, pessoas com uma surdez mais acentuada que vão para as escolas de surdos, um número que pode ser multiplicado por quatro para obter o total de pessoas que falam esta língua.
A LGP, como outras línguas gestuais do mundo, surgiu a partir do momento em que se registou uma concentração de surdos, normalmente numa escola. A sua origem está ligada à criação da escola Jacob Rodrigues Pereira (da Casa Pia), em 1823.
Em 1998, foram criadas as unidades de apoio a alunos surdos, uma lei clarificada em 2008 quando foi assumida a educação dos surdos como bilingue, com a LGP como primeira língua e a língua portuguesa como segunda, e definido o seu programa curricular.
Mariana Martins, linguista da Unidade de Língua Gestual Portuguesa da Associação Portuguesa de Surdos, explicou que as escolas de referência devem ter formadores de LGP e intérpretes (estes a partir do 5.º ano).
Existem dois cursos de LGP ministrados pelas duas associações nacionais, uma em Lisboa e outra no Porto.
Além dos surdos, que naturalmente utilizam a LGP para comunicar, há uma "diversidade imensa de pessoas a procurar os cursos", afirmou a linguista.
Pais de crianças surdas, professores, estudantes universitários, psicólogos, polícias e enfermeiros procuram a Associação Portuguesa de Surdos para aprender a LGP.
A Associação, acreditada para dar formação nesta área, também responde a solicitações de instituições ou empresas que pretendam um curso de LGP e a especialista refere os exemplos da Loja do Cidadão, Segurança Social, Holmes Place ou El Corte Inglés.
Na lei que assume a educação bilingue dos alunos surdos, é apontada a criação de escolas de referência para este grupo e Mariana Martins especifica que o objectivo é haver "cada vez menos escolas de surdos para que estejam cada vez mais concentrados".
Fonte: sic.sapo.pt
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Thursday, 12 November 2009
Friday, 19 June 2009
Wednesday, 17 June 2009
Recta da meta
Hoje o dia vai ser de manhã à noite na escola. Com reunião geral de professores, reuniões de avaliação de 9.º ano e os restantes DTs a prepararem as suas reuniões de avaliação, vai ser impossível chegar ao bar (e regressar abastecida!) em tempo útil. Para evitar desperdiçar os poucos e breves intervalos em filas aborrecidas, levo as minhas bentos bem recheadas. Reservarei as investidas apenas para as doses regulares de cafeína e para me aproximar do dispensador de água.
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Saturday, 13 June 2009
Tuesday, 9 June 2009
Thursday, 4 June 2009
Verificação de cadernos
Vou verificar e avaliar os vossos cadernos diários nestas datas:
7ºA - 9/06
7º1 - 8/06
7º3 - 8/06
7º4 - 8/06
8º1 - 15/06
8º2 - 9/06
8º3 - 9/06
7º1 - 8/06
7º3 - 8/06
7º4 - 8/06
8º1 - 15/06
8º2 - 9/06
8º3 - 9/06
Tuesday, 2 June 2009
Últimos testes
Toda a matéria do ano lectivo. Desta vez em formato americano. Teste de escolha múltipla, com critérios de correcção muito, muito rigorosos. A quem errar a pergunta, ser-lhe-á descontada a cotação correspondente. Vamos lá a ver quem desenvolveu um trabalho coeso e continuado ao longo destes meses.
Monday, 1 June 2009
Dia Mundial da Criança
Neste Dia Mundial da Criança, que é vosso, deixo-vos aqui exemplos de desenhos animados/séries que eu via, quando eu era criança. Deveria ter mais ou menos a vossa idade.
As Misteriosas Cidades de Ouro
Conan, o rapaz do futuro
Flash Gordon
Jovens Heróis de Shaolin
Os Cinco
Verão Azul
Que tenham um excelente dia!
As Misteriosas Cidades de Ouro
Conan, o rapaz do futuro
Flash Gordon
Jovens Heróis de Shaolin
Os Cinco
Verão Azul
Que tenham um excelente dia!
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Saturday, 30 May 2009
Monday, 25 May 2009
Sunday, 24 May 2009
Friday, 22 May 2009
O dia que nunca mais chega...
Depois do desgaste causado pelo Secretariado das Provas de Aferição (segunda e quarta-feiras), esta semana tem-me custado muito a passar. Nunca mais chega o sábado.
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Thursday, 21 May 2009
Dia Mundial da Diversidade Cultural
Porque, nesta terra, somos muitos e muito diferentes. E porque todos precisamos uns dos outros. E porque todos somos parte dos outros. E porque os outros só são "outros" porque eu sou eu. E eu só sou "eu" porque existem os outros. :D
O ACIDI (Alto Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercultural) desenvolve, durante esta semana, diversas actividades para promover o diálogo entre culturas. Passa por lá.
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E hoje também se assinala o Dia da Espiga. Um dia de mistura de tradições católicas e pagãs. Também aqui se ganhou com a diversidade cultural.
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Tuesday, 19 May 2009
Super Size Me Fast-Food Test
Cá está o que tinha prometido ao 8.º ano. Um dos extras do DVD "Super Size Me" do jornalista norte-americano Morgan Spurlock. Have fun! ;) hehe
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Tuesday, 12 May 2009
Conversor
Como houve alguma dificuldade na conversão das medidas da receita anterior, deixo aqui um conversor para ajudar na preparação do Streuselkuchen.
Sigam as instruções, é fácil:
Sigam as instruções, é fácil:
Instructions 1. Type in the quantity you wish to convert 2. Select "from" measurement (neste caso, cups ou table/teaspoons) 2. Select "to" measurement (estão habituados a grams)4. Click "Do it" to display the result |
Refiro que 1 cup corresponde a cerca de 230g. O resto descubram vocês... E boa aventura na cozinha! ;)
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Sunday, 10 May 2009
Mother's Day
Hoje celebra-se o Dia da Mãe na maior parte dos países anglófonos.
Nos Estados Unidos da América, na Austrália e no Canadá, entre outros, o segundo domingo de Maio é o dia dedicado a honrar as mães. No caso da Irlanda e do Reino Unido, a celebração deste dia foi - este ano - a 22 de Março, o Mothering Sunday, que corresponde ao quarto domingo do período da Quaresma, logo tem um cariz mais religioso (cristão).
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Friday, 8 May 2009
Semana das Línguas Estrangeiras - Retratos
Visitantes "babados" a ver os seus trabalhos a serem projectados e a degustar as iguarias.
Alguns detalhes das muitas casas expostas, resultado do trabalho de projecto do 7.º ano:
Duas das especialidades que foram (a)provadas:
Alguns detalhes das muitas casas expostas, resultado do trabalho de projecto do 7.º ano:
Duas das especialidades que foram (a)provadas:
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SLE
Thursday, 30 April 2009
79.ª Feira do Livro de Lisboa
Francisco José Viegas, in Correio da Manhã 30/04/2009.
Este fim-de-semana não tenho tempo para lá dar um pulinho. Durante a semana será impossível. Mas no próximo fim-de-semana talvez consiga arriscar passear-me pelo Parque Eduardo VII sem muito dinheiro para gastar. É que a minha perdição são os livros!
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Testes
Sétimo ano:
Grammar
Oitavo ano:
Grammar
Grammar
- Past Simple (aff./neg./int.) - Regular and irregular verbs;
- Plural of nouns (regular and irregular);
- Future: 'will' or 'going to';
- Question tags;
- Prepositions of place.
- Naming and describing rooms in a house;
- Specifying location;
- Expressing opinion;
- Agreeing/disagreeing;
- Giving reasons.
- Rooms in a house;
- Furniture and appliances/fittings.
Oitavo ano:
Grammar
- Past Simple (aff./neg./int.) - Regular and irregular verbs;
- Relative Pronouns and Adverbs;
- Quantifiers;
- Countable and uncountable nouns;
- Degrees of adjectives - Comparative (of superiority/inferiority) and Superlative).
- Talking about actions in the past;
- Building relative clauses;
- Quantifying countable and uncountable items;
- Comparing foods and tastes.
- Food tastes;
- Food containers.
Sunday, 26 April 2009
Semana das Línguas Estrangeiras
A partir de amanhã e durante toda a semana, realizar-se-á na nossa escola um evento organizado pelas professoras das Línguas Estrangeiras.
Para além da exposição permanente de variados projectos dos alunos do 2.º e 3.º ciclos, serão projectados também os trabalhos levados a cabo pelos 7.º e 8.º anos, bem como fotografias das comemorações do Valentine's Day (distribuição de cartões) e do Saint Patrick's Day (peddy-paper).
Paralelamente, em horários determinados, far-se-á uma degustação de especialidades francesas e inglesas e a ementa do refeitório será também alusiva à gastronomia dos países em questão.
Na Biblioteca, será possível proceder ao visionamento de filmes. Divirtam-se!
Paralelamente, em horários determinados, far-se-á uma degustação de especialidades francesas e inglesas e a ementa do refeitório será também alusiva à gastronomia dos países em questão.
Na Biblioteca, será possível proceder ao visionamento de filmes. Divirtam-se!
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Saturday, 25 April 2009
Símbolo: 35A/25A
Hoje passam 35 anos sobre o 25 de Abril de 1974. A Revolução dos Cravos.
O termo "símbolo" designa um elemento representativo que está (realidade visível) em lugar de algo (realidade invisível) que tanto pode ser um objecto como um conceito ou ideia, determinada quantidade ou qualidade. (...)
Embora existam símbolos que são reconhecidos internacionalmente, outros só são compreendidos dentro de um determinado grupo ou contexto (religioso, cultural, etc.). (Fonte: wikipedia)
Embora existam símbolos que são reconhecidos internacionalmente, outros só são compreendidos dentro de um determinado grupo ou contexto (religioso, cultural, etc.). (Fonte: wikipedia)
Além do cravo vermelho, ficaram também outros símbolos: as canções "E depois do Adeus" de Paulo de Carvalho e "Grândola Vila Morena" de Zeca Afonso, que foram as 1.ª e 2.ª senhas que os militares usaram para comunicar entre si o início da Revolução sem que o regime de Salazar percebesse. Ver aqui.
Mais algumas perguntas e respostas:
- Tinham medo de Salazar? Até os políticos?
- O que possibilitou a manutenção de uma ditadura durante 40 anos?
- De que modo os programas da rádio eram controlados pela Censura?
- Porque é que os rapazes e as raparigas tinham de andar em escolas separadas?
- Nas pontas das espingardas foram colocados cravos vermelhos? Porquê?
Para continuares a descobrir mais, passa pelos seguintes sítios:
Centro de documentação 25 de Abril
DVD 25 de Abril, 32 anos, 32 perguntas
Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas
Associação 25 de Abril
Associação José Afonso
Fundação Mário Soares
PCP: Os 30 anos do 25 de Abril
Uma aventura no tempo (webquest)
e muitos mais
Centro de documentação 25 de Abril
DVD 25 de Abril, 32 anos, 32 perguntas
Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas
Associação 25 de Abril
Associação José Afonso
Fundação Mário Soares
PCP: Os 30 anos do 25 de Abril
Uma aventura no tempo (webquest)
e muitos mais
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Thursday, 23 April 2009
Porque hoje é o
Gostava de poder acordar e, minuto atrás de minuto, durante todos os sessenta que cada uma das vinte e quatro de hoje tem, poder devorar rios de letras e afogar-me numa avalanche de linhas, sorrir ao virar da página e chorar copiosamente no segundo parágrafo do capítulo seguinte. Gostava de hoje me poder enroscar na sobrecapa de um bem jeitoso, de afagar a lombada e sentir as suas rugas por já ter sido manuseado, o seu cheiro adocicado ao passar os dedos pela lâmina das folhas ao virá-las. Mas tenho que ir trabalhar.
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Wednesday, 22 April 2009
Tuesday, 21 April 2009
Moodlando
Há mais nove (9) novos recursos no Moodle. Trata-se de fichas de sistematização e de exercícios sobre o Past Simple dos verbos regulares e irregulares (aff./neg./int.). Para o sétimo ano, adicionei também um recurso sobre Question Tags. Os materiais para o 7.ºA só os colocarei amanhã, de manhã, pois estou já um bocadito para o "a dormir".
Saturday, 18 April 2009
Tuesday, 14 April 2009
t minus 67
Hoje começa o 3.º Período. É altura de "deitarem contas à vida". Apliquem-se para melhorar as vossas notas; para chegarem ao 5, para consolidar os 4 e para manter os 3. É também a altura ideal para os 2 se aperceberem que ainda podem alcançar a linha de água. Está nas vossas mãos e cabeças. Organizem-se!
Friday, 3 April 2009
Saturday, 21 March 2009
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