Edgar Allen Poe em colóquio

Começa já amanhã e prolonga-se até sexta-feira, dia 20.
E eu gostava tanto de ir... :(

St. Patrick's Day Note

Parabéns a você!

A World Wide Web faz hoje 20 anos.

Perguntem aos mais velhos: como era o mundo antes da www?

(Cliquem na ilustração para saber mais)

Quero

Testes do 8.º ano

Alteração de datas

Após debate e votação nas turmas, as datas dos testes do 8.º ano sofreram alterações por motivos diversos (actividade do Saint Patrick's Day e proximidade de outros testes). Assim, para maior comodidade e menor sobrecarga dos alunos, ficaram decididas as seguintes datas:

8.º 1 - 16 de Março;
8.º 2 - 18 de Março;
8.º 3 - 19 de Março.

Moodling

Há 6 novos recursos no moodle para o tema House (7.º ano).

LAST CALL for Projects!!

Atenção, hoje termina o prazo para a entrega da 1.ª fase do trabalho de projecto!!

Se fizerem o envio através da plataforma moodle, não deixem para a última. A aplicação fecha automaticamente - e se alguma coisa puder correr mal, então correrá mal! (Lei de Murphy). ;)

"Foodle"

Há mais exercícios/testes de Hot Potatoes na plataforma moodle para o tópico Food.

Testes

Lembro as datas dos testes do 7.º ano:

• 7.º 1 - dia 19 de Março;
• 7.º 3 - dia 18 de Março;
• 7.º 4 - dia 17 de Março;

• 7.º A - dia 16 de Março.

Promoção da leitura: Livraria Pó dos Livros

Chama-se "Um filme para não leitores". E é uma excelente promo da leitura, mas em suporte vídeo! ;)

Retirado do blog da Livraria Pó dos Livros.

"Um espaço dedicado aos livros e àqueles que os veneram e que os devoram. Entre a Gulbenkian e a Igreja de Nossa Senhora de Fátima, é a mais recente aposta de Bárbara e Jaime Bulhosa. Moderno e cosmopolita, veste-se de preto e branco e conta com os livros para colorir as prateleiras. No interior do espaço, há ainda um café, para quem quiser dar um descanso aos olhos e um gostinho ao dente. Destaque para o espaço infantil."

É assim a descrição desta livraria que podemos encontrar no Lifecooler.

Go!Animate

5àSec

Pancake Day

No Reino Unido, a terça-feira de Carnaval é também conhecida por Pancake Day ou Shrove Tuesday. Este é o único dia do ano em que quase toda a gente come uma panqueca e que marca o início da Quaresma.

Neste dia, é tradição comer panquecas, virar panquecas no ar e participar em corridas de panquecas (corridas em que, além de correr, o participante deve lançar uma panqueca ao ar e apanhá-la na frigideira repetidamente ao mesmo tempo que corre).

Tal como o Carnaval para nós (que tradicionalmente celebra o último dia de excessos antes da Páscoa), o Pancake Day também tem uma vertente religiosa. Comer panquecas neste dia tem como origem a mesma tradição cristã da Quaresma.

Neste período, tanto lá como cá, o jejum religioso e a abstinência imperavam e todos os alimentos ricos eram evitados e postos de parte. De forma a esvaziar as despensas destes alimentos (ovos, açúcar, manteiga), os britânicos começaram a cozinhar estes ingredientes no último dia antes do período da Quaresma. E foi assim que, nas ilhas britânicas, surgiram estes bolos achatados, bem como o dia a eles dedicado.

Contudo, hoje em dia, qualquer um, independentemente da sua confissão religiosa, celebra o Pancake Day.

Na tradição judaico-cristã, a Quaresma (=40 dias) começa na quarta-feira de cinzas, o dia a seguir à terça-feira de Carnaval, e dura seis semanas e meia até ao Domingo de Páscoa, sem se contabilizar os domingos. A última semana da Quaresma inicia-se com o Domingo de Ramos, o dia em que Jesus Cristo entrou em Jerusalém. Nessa mesma semana, lembra-se ainda a última ceia (na quinta-feira) e a crucificação e morte de Jesus Cristo (na Sexta-feira Santa), celebrando-se a sua ressurreição no Domingo de Páscoa.


A panqueca inglesa é um bolo muito fino, redondo e achatado, feito de uma massa à base de ovos, leite, açúcar e manteiga, e cozinhado numa frigideira. A tradicional panqueca inglesa é servida imediatamente após a sua confecção, polvilhada com açúcar em pó e regada com gotas de sumo de limão fresco.

Novo wallpaper (em tributo)

www.vladstudio.com

Já estava na altura de substituir o wallpaper alusivo ao Saint Valentine's Day.

Hoje optei por este.

Uma vez mais, e como sempre, de Vlad Gerasimov. Sou apaixonada pelo seu traço.

Menos elementos de composição, porque preciso descansar (também os olhos). Porque gosto da lagarta e do (pequeno) problema dela. E, também, como tributo ao meu clube e à sua prestação de ontem.

Bom fim-de-semana.

Sleep

www.dreamstime.com

Vamos lá moodlar!

Há mais recursos na plataforma moodle da Escola.

Já lá está a aplicação de que vos falei na sala de aula. Essa aplicação irá permitir que vocês façam o upload do vosso trabalho de projecto directamente do vosso computador para a plataforma.

No entanto, só estará disponível a partir de segunda-feira, dia 2 de Março. Podem, contudo, passar por lá para saber mais coisas.

Se houver alguma dúvida, qualquer que ela seja, podem-me contactar via plataforma ou através do meu pombo-correio para

missvee.blog[arroba]gmail.com

Rescaldo

No rescaldo do Dia de S. Valentim, ficam aqui publicados os cartões da minha turma especial. Só hoje foram entregues aos professores, às intérpretes de Língua Gestual Portuguesa, à psicóloga, à terapeuta da fala e à funcionária do bloco que, tal como os meus meninos, é surda profunda. Como tal, e para não desvendar o mistério e estragar a surpresa, só hoje os publiquei.

O gesto traduz-se por I love you e é a combinação das letras
"I" para I (eu); "L" para love e "Y" para you.

O grupo completo de cartões.

Uma visão de conjunto.

Aqui vistos de mais perto.

E agora, os cartões que eu ofereci a eles.

A minha mão.

O coração.

O coração aberto com o nome do destinatário.

A parte de trás.

Apresentação sem som/animação

Esta é a apresentação (sem música+efeitos de animação) que se encontra disponível na plataforma moodle da escola. Trata-se da minha primeira experiência com o Scribd. Tenho pena que não dê para manter todas as características das apresentações... :(

Send a valentine!

Send this eCard!

For my dear husband

Fotografia de Tim West

3 sugestões para amanhã

A primeira é acompanhada de um poema de Georg Philipp Harsdörffer (1607-1658). As outras duas estão à vossa espera na Fundação Calouste Gulbenkian.

Amostra grátis

Passei por aqui apenas para vos dar uma pequena amostra do que poderá vir a ser na sexta-feira. Esta é apenas uma pequena parte dos cartões que conseguimos reunir até hoje. Quando digo "pequena parte" é mesmo pequena parte, acreditem!

E, já agora, mais um jogo interactivo: Valentine word drop game. Desta vez, têm que seleccionar duas letras para elas trocarem de posição. Vão fazendo-o até obter um vocábulo relacionado com a comemoração do Dia de São Valentim. Se preferirem, continuem a distribuir as rosas. Have fun!

Mais cartões para Valentine's Day

Encontrei mais 3 conjuntos de valentines muito engraçados. Já estão disponíveis na plataforma moodle da escola. Passem por lá e não se esqueçam que estamos à procura da "turma mais querida da escola"!!

Já agora: aqui fica um joguinho interactivo alusivo ao tema.

Chama-se Valerie Valentine: Extreme Florist e o objectivo é entregar o máximo de ramos de flores no menor tempo possível. Na parte inferior é-vos indicado o número de ramos e a casa onde deverá ser entregue. Atenção às pessoas cinzentas com que se cruzam na rua: são verdadeiros bullies e fazem-nos perder os ramos que já recolhemos. Divirtam-se!

Dia Europeu da Segurança na Internet

Ver conferência aqui: Transmissão em directo às 10 h e às 15 h.

Já agora, passa pelos jovens seguros on-line.

E aproveita e lê no Público:

Pais ainda não sabem como manter filhos seguros na web
Dia da Internet Segura: Portugal é um país de "singularidades"
10.02.2009 - 08h47 Joana Amaral Cardoso

No Dia Europeu da Internet Segura, o braço português da EU Kids Online revela, a partir de um inquérito paralelo ao Eurobarómetro 2008, que Portugal é um país de “singularidades” no contexto da União Europeia (UE) – não só pelo facto de haver “um enorme fosso geracional do ponto de vista da educação dos pais” para as novas tecnologias, mas também pelo interesse dos pais em terem os filhos como seus “auxiliares na entrada no mundo digital”. A coordenadora do EU Kids em Portugal, Cristina Ponte, sublinha que a “onda positiva” do computador Magalhães deveria ser capitalizada com uma aposta na formação dos jovens e dos pais.
(...)
No sexto Dia Europeu da Internet Segura, a especialista chama a atenção para o outro elemento interessante descoberto nas entrevistas feitas por estudantes de doutoramento da UNL – “Muitos pais dizem que gostariam de aprender a usar a Internet com os filhos”, o que “provavelmente não apareceria noutros países.”
(...)
Entretanto, ontem, dados da UMIC - Agência para a Sociedade do Conhecimento revelavam que cerca de 87 por cento dos portugueses com nível de ensino secundário usam actualmente a Internet, ocupando a quinta posição entre os cidadãos da União Europeia nas mesmas condições que mais acedem à rede.

Ler a notícia toda no Público.

Unicórnios do Árctico

Até parece que estes animais saíram de uma história da mitologia. São fantásticos.

post.it #055

Olhem para mim publicada aqui. Este conceito do post it está uma ideia muito original. Acho que vou continuar a participar.

Valentine's Cards

Há dois ficheiros .pdf com cartões de S. Valentim a cores (os mesmos da ficha, bem como outros que não vos foram entregues na aula) à vossa disposição na plataforma moodle da escola. Quantos mais enviarem, melhor. A distribuição irá ser um sucesso e iremos ver qual é a turma "mais querida" da escola (pelo número de cartões que irá receber). Have fun!

Porque dois são muito mais que um mais um

A uma semana do dia de São Valentim, e porque já estou a terminar a preparação das actividades para fazer com as minhas turmas, e porque gosto de namorar (o que é saudável!), e porque não paro de cantarolar baladas, e porque já não o mudava há algum tempo, achei que estava na hora de um novo wallpaper. Inspirado. De acordo com a época, of course...

Chama-se "Love Knows No Boundaries" e é de Vlad Gerasimov.

Do you speak English?

Primeira entrevista do brasileiro Anderson como jogador do Manchester United, demonstrando todo o seu bom inglês. Hilariantemente legendado por alguém chamado "Evertooooon".

Estão a ver porque estou constantemente a dizer-vos para prestarem atenção à aula e para se aplicarem mais?

Wordle

Descobri uma nova ferramenta que me vai ajudar muito a criar listas de vocabulário agradáveis à vista, tudo a pensar nos meus alunos. Aqui estão as minhas primeira e segunda experiências.

Para o sétimo:
e para o oitavo:

Powered by: www.wordle.net

Testes

Sétimo ano:

Grammar

• Present Simple (aff./neg./int.);
• Possessive Case;
• Comparative and Superlative;
• Adverbs of frequency;
• Connectors / linking words;
• Prepositions of time;
• Prepositions + means of transport.

Language functions

• Talking about family members and relationships;
• Expressing possession;
• Telling the time;
• Describing and comparing daily routines;
• Talking about family roles and household chores.

Vocabulary

• Family members and relationships;
• Adjectives to describe personality;
• Time;
• Daily routine;
• Household chores.

+ isto e isto


Oitavo ano:

Grammar

• Verb tenses: Present Simple, Present Continuous, Past Simple;
• Used to;
• Modal verbs.

Language functions

• Giving opinions;
• Agreeing and disagreeing;
• Refering to a past habit that people no longer have;
• Sending messages.

Vocabulary

• Sports and games;
• Sports and equipment;
• New technologies.

+ isto e isto

Inauguração

Já está criado o blog da turma 1. Vamos ver quem o irá inaugurar! Quem será o primeiro? Todos a postos! A contar a partir de... agora! Partida, largada, fugida!

ADENDA: Estava a ler os meus feeds e um dos clippings chamou-me a atenção. Nem por encomenda. Passo a transcrever:

Mais de 90% dos adolescentes usam computador e Internet dos 10 aos 15 anos

Quase todos os adolescentes portugueses, entre os 10 e os 15 anos, usam o computador e, nos últimos anos, cresceu também o número dos que acedem à Internet, revela um estudo do Instituto Nacional de Estatística (INE).

A tendência nesta faixa etária continua a ser o uso do computador e da Internet na escola, mas principalmente em casa, em actividades de lazer e comunicação.

O INE produz o Inquérito sobre a Utilização de Tecnologias da Informação e da Comunicação pelas Famílias desde 2002 em domicílios de agregados familiares compostos por pelo menos um indivíduo entre os 16 e os 74 anos de idade, tendo incluído de 2005 a 2008 um módulo específico para a população com idade compreendida entre 10 e 15 anos.

Fonte: Correio da Manhã, 03 Fevereiro 2009 - 18h36

Escola revisitada

Ontem, visto a escola ter fechado devido às obras de manutenção da EPAL, aproveitei para dar um pulinho à escola do ano lectivo passado. Foi muito bom ter sido tão bem recebida pelos alunos, pelos colegas, pelas funcionárias. Fez-me sentir bem. Fez-me sentir querida. Só é pena a mágoa que fica por ter sido obrigada a mudar de escola. Depois de um ano inteiro a afeiçoarmo-nos aos alunos, somos "obrigados a pular" para outra escola (quando conseguimos colocação!). Já devia estar habituada... Já me acontece isto desde 1994, há quase quinze anos... Mas não consigo aceitá-lo.
Principalmente quando depois recebemos comentários como este no blogue. :(

Obrigada, Riki, pelo afecto :)

Moodle

Novos recursos no moodle!

Be cool!

O meu frigorífico novo está contente.
(o outro morreu RIP)

Books need hugs too

"Hug" por Thomas Keeley

Desafio(s)

Este post serve para ilustrar o desafio que fiz hoje ao 8.º 1. Vá lá, meninos, apressem-se a dar-me uma resposta, por favor!

We're All Gonna Die - 100 meters of existence

É o nome do projecto do fotógrafo dinamarquês Simon Høgsberg.

Trata-se da maior fotografia do mundo, ou melhor, de uma imagem com 100 metros de comprimento por setenta e oito centímetros de altura, onde estão retratadas 178 pessoas que, durante 20 dias, foram fotografadas do mesmo local, uma ponte ferroviária em Berlim, no verão de 2007.

Mais um excelente trabalho deste fotógrafo/artista, onde vemos pessoas comuns e outras não tão comuns nas suas existências quotidianas e completamente (des)prendidas. ;)

Vejam We’re All Gonna Die - 100 meters of existence.

Promoção da leitura: congresso online

Congresso Internacional de Promoção da Leitura (F. C. Gulbenkian - 22/23 Janeiro)
Organização: Casa da Leitura

Transmissão online em directo
http://live.fccn.pt/fcg/

Requisitos técnicos: Windows+IE / Linux

:(

Arte nas nossas vidas

A arte faz-nos bem.

Se não puderem passar pelo MNAA, então façam uma visita virtual pelo Museu do Prado (Espanha) em alta resolução. Enquanto isso, e lá por fora, outros artistas trabalham para o nosso olho/espírito.

Publico aqui duas instalações por dois artistas diferentes. Para regalar o olho e para reflectir sobre os nossos quotidianos, muitas vezes sem qualquer tempo para olhar para o que nos rodeia. Com olhos de ver. Olhos de ver o que lá está. Olhos de ver o que lá não está mas podia muito bem estar...

"Bloom" de Sam Spencer

"Gardening" do artista SpY

moodle 1.0

Já há meia dúzia de actividades/links na plataforma da escola. Por enquanto, todas as minhas disciplinas estão abertas. Isso significa que os do 8.º podem ir fazer exercícios de revisão do 7.º ano. O panorama ainda está muito fraquinho. Com o tempo, irei aumentando os recursos disponíveis. Divirtam-se e bom estudo!

The US Constitution - Article 2, Section 1, Clause 8

Article 2 (for BHO) from Andrew Sloat on Vimeo

Ao tomar posse, cada novo presidente dos Estados Unidos da América jura sobre a bíblia do 16.º presidente, Abraham Lincoln. O seu juramento é o texto presente no artigo segundo, secção um, cláusula oito da Constituição dos EUA. O texto, em português, diz:

"Juro (ou afirmo) solenemente
que desempenharei fielmente o cargo
de Presidente dos Estados Unidos,
e que da melhor maneira possível
preservarei, protegerei e defenderei
a Constituição dos Estados Unidos."

Foram estas as palavras que o 44.º presidente norte-americano, Barack Hussein Obama (BHO), pronunciou hoje antes de entrar no exercício do seu cargo. Seguidamente, deu-se o "inaugural address" (discurso da tomada de posse), o seu primeiro discurso oficial. Ver mais no blog da Casa Branca.

Imagem retirada da BBC News

Welcome, Barack Obama!

É hoje que o presidente eleito dos EUA toma posse.
E, curiosamente, no dia a seguir ao feriado norte-americano que homenageia Martin Luther King, activista negro dos direitos humanos, assassinado em 1968 aos 39 anos depois de lançar o movimento de direitos iguais para brancos e negros.
É hoje que o presidente eleito dos EUA é um negro.
Pela primeira vez na História. Cento e quarenta e cinco anos após a abolição da escravatura nesse país. Quarenta e três anos após os negros norte-americanos terem ganho o direito de voto.
É hoje que o presidente eleito dos EUA está em perigo.
A minha dúvida não reside no facto de Obama ser ou não vítima de tentativa de assassinato. Disso estou certa, conhecendo os extremismos dos norte-americanos. A minha dúvida é quando.
E é a partir de hoje. Infelizmente. Que Deus o proteja!

Greve

Retirado de A Educação do meu Umbigo.

Soaking wet

Porque está frio lá fora. E chove. E porque estou numa de verde. Eis o meu novo wallpaper para os próximos tempos:

Soaking wet, vladstudio

Bom fim-de-semana para todos!!

Comparative and Superlative

Para as turmas do 7.º ano, visto que estivemos a trabalhar o Comparativo e o Superlativo nas aulas:

Cristiano Ronaldo is better than Messi.
Cristiano Ronaldo is better than Fernando Torres.
Cristiano Ronaldo is better than Kaká and Xavi.

Cristiano Ronaldo is the best in the world.

E agora uma piscadela de olho.

Balanço do reinício das actividades

E a primeira semana do ano chegou ao fim.

Início do 2.º Período

E está tudo pronto para amanhã.

Gostava de manter assim a minha casa.
Arrumadinha. Limpinha. Com flores frescas.

2009

Ontem à noite foi assim.

Natal com livros

A minha enooooorme árvore de Natal. Not! hihi

A quantidade de livros:

• que estou a ler (quer dizer, a leitura tem estado parada ultimamente);
• que nos foram oferecidos no Natal;
• que comprámos cheios de boa-vontade de ler mas vazios de tempo útil para o fazer;
• que já estão acumulados no Cantinho da Leitura à espera da sua vez;
• que fazem parte da minha wishlist (lista com aqueles títulos que desejo adquirir e ler) e que está numa folha de papel A4 dobrada no topo do monte.

Sem contar com os que estão efectivamente no Cantinho da Leitura (garanto-vos que já ultrapassam as duas dezenas) à espera de vez, os três que ando a ler, os que recebemos no Natal e as nossas últimas aquisições quase que ultrapassam a nossa árvore de natal em altura. Achei engraçado fotografar o monte de livros ao lado da árvore. I hope you had a very merry Xmas!

(Quase) Férias de Natal

Hoje é o primeiro dia das vossas merecidas férias de Natal.

Para nós, do lado de cá, é o primeiro dia de reuniões. Hoje já tive dois conselhos de turma, amanhã (sábado) vou ter mais três, das 8h30m às 16h30 (por sorte não tenho a turma cuja reunião se inicia às 16h30 e vou poder ir para casa um pouquinho mais cedo que os outros colegas) e depois, na segunda-feira, vou ter ainda mais dois. Da parte da tarde e na terça-feira, é verificação de documentos.

Depois já poderei ir fazer as minhas compras de Natal. Este ano ainda nem montei a árvore de Natal. De cada vez que me proponho fazê-lo, surge sempre qualquer coisa. Costumava fazer a árvore e decorar a casa no 1.º dia do advento. Este ano quase que vai bater em cima do último... :|

Bom. Serve o presente para vos desejar um bom descanso.

Actualização

Voltei a ter o meu computadorzinho na semana passada :) Agora até veio com um rugir diferente hihihi...

Se o disco rígido não tivesse ido ao ar, garanto-vos que iria continuar a não me aperceber de quanto estou dependente do computador hoje em dia. Não só a nível profissional como a nível pessoal também.
Apesar de ter por hábito fazer back-ups constantes de toda a informação que guardo no computador, todo o trabalho desenvolvido nas últimas 3 semanas foi ao ar! Não faço back-up todos os dias, nem todas as semanas...
E, ainda por cima, numa altura complicada como esta: final de período, testes para corrigir, notas para ponderar, actividades de Natal para preparar, ministra a apertar com reuniões e tarefas sem sentido e que ocupam demasiado tempo a um professor, não deixando tempo necessário para o que, acredito, ser o mais importante: organizar materiais e preparar aulas adequadas a cada uma das turmas.
Já contei a alguns de vocês, porque me perguntaram. Mas fica aqui o registo. Apesar de leccionar há catorze anos (sim, há mais tempo que muitos de vocês têm de idade!), todos os anos os materiais são diferentes. Não posso simplesmente usar as mesmíssimas fichas todos os anos. Os alunos são sempre diferentes. As turmas funcionam de maneiras diferentes..
O essencial é fazer chegar a informação de forma a que o aluno aprenda. É esse o objectivo primeiro e último do professor: que o aluno aprenda. E como todos os alunos não são iguais e não aprendem de forma igual, então os materiais não podem ser iguais, mesmo que as matérias sejam as mesmas. Por isso, é necessário adaptar ou criar de raiz fichas e materiais diferentes. Lembram-se do OSIASHCO, funcionou, não foi? ;) Hoje, não tenho t-e-m-p-o para elaborar esses materiais diferenciados, essas fichas adaptadas a cada aluno/turma.
As fichas de remediação, por exemplo, são essenciais para cada aluno ultrapassar as suas próprias dificuldades. E as dificuldades do A não são as mesmas do B, que está sentado ao seu lado. E na fila de trás está o Y que sabe a matéria Z mas não sabe a matéria L que o A domina muito bem. E assim por diante, pensem em 26 alunos diferentes em cada turma. Daí fazermos, no início do ano, um teste diagnóstico. Para percebermos exactamente o que cada um dos alunos reteve ou não dos anos anteriores. Este ano, com 143 alunos e sem tempo útil para, com calma, analisar as situações específicas de cada um, vou fazendo o melhor que consigo. Vou fazendo o melhor que me permitem! Mas está a ser muito difícil, porque passo demasiado tempo na Escola, a fazer coisas inúteis, simplesmente burocráticas, que literalmente me roubam o tempo para fazer aquilo que é (mais) importante: pensar em como o João pode recuperar as matérias que não adquiriu e em como posso ajudar a Ana a ultrapassar os seus receios e a começar a participar mais nas aulas.
Bom. Adiante.
Agora vou preparar as reuniões: considerar os elogios e as críticas que vou fazer nos Conselhos de Turma, elaborar as sugestões que vou propor, ponderar os níveis de alguns alunos mais complicados, redigir os relatórios a ser entregues, ... ai, tanta coisa!
Já tenho o meu computadorzinho outra vez :D

Em cima, podem ver o meu novo desktop, uma vez mais um wallpaper do VladStudio.

Hojefiqueisemcomputador!